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重复训练。神经网络的重构与可塑性改变对持续时间,训练重复次数有依赖性。长时程增强LTP是公认的学习记忆相关神经突触可塑性的理性模型。早期阶段是诱导过程,或者触发阶段,这个阶段的学习一般注意区域的激活相关。第二阶段是维持过程或者表达阶段,持续重复的诱发刺激可以导致新的突触结构出现,具有更高的任务特异性,对于实现长期功能持续活动变化有重要意义。假如一个行为经过反复练习,就能够通过增强激活特异神经系统来完成,从而减少对自上而下的关注。对高级认知任务,这种持续性变化可能不引起一个特定区域激活增强,而是表现神经网络的功能连接增强。充足的干预治疗时间和重复次数,使患者有足够时间完成第二阶段神经可塑性改变介导学习,对于产生持久治疗效果至关重要。张柏芝204全套使它成为澳大利亚最高的建筑这个发型师

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